Bisogni educativi speciali alla Scuola dell’Infanzia
La normativa relativa ai BES nella comune pratica, è stata rivolta ai bisogni educativi speciali emergenti nella scuola dell’obbligo. Non si fa cioè , seplicito riferimento alla Scuola dell’Infanzia, anche se è possibile che in questa fascia di età non emergano situazioni:
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Da monitorare attraverso l’osservazione
Da approdondire sul versante clinico e trattare a livello riabilitativo
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Sulle quali intervenire a scuola attraverso una didattica individualizzata, per raggiungere gli obiettivi di tutta la classe, aggirando le difficoltà e con una didattica personalizzata per potenziare i talenti, che sempre esistono, anche nelle situazioni più complesse
